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希望杯编程大赛含金量高吗?
含金量一般,希望杯奖项的含金量总体上不如34;华杯赛"和"走美赛"。
但是希望杯的内部价值却是非常被认可的。当然呢,任何不同性质的数学教学杯赛由于其主办业务定位的不同,都会导致奖项的内在关系存在不同。
"希望杯"距今已有31年的历史,作为当下为数不多受到教育部审批通过的全国普及性的数学比赛,其价值显得尤为珍贵,虽然“希望杯”不再作为升学的参考,但它本身具有沉甸甸的 “含金量”无可替代。
文科生有哪些含金量较高的竞赛可以参加?
创新英语大赛,这个比赛初赛是写一篇命题的英语作文,我参加那年是关于American Drama的这个不难写,基本上自己写一下找老师改改就可以过初赛,复赛就比较复杂。需要去指定的考点考试。山东原来是在临沂,我那年改成了泰安二中。考试分成两个部分,首先是一份试卷,有听力和2篇小作文。其次是一个口语考试,对着一台学习机说话,先自我介绍,然后机器会分给你一个话题,你谈完看法就可以结束了。等两个星期左右就可以查成绩了。查成绩会显示你的分数和是否取得国赛资格。取得国赛资格的会有一张证书,这个证书本身相当于省级一等奖。但这个比赛承认的学校不多。除非你获得优胜者。这个也是高一高二都可以参加,高三不可以。
全国中学生英语能力竞赛,这个比赛承认的学校是非常多的。这个比赛是高中阶段级别最高的英语竞赛。初赛实在学校内考,一小本题,有听力。对于我们学校的平均水平来说难度稍高。高一我没有资格参加,因此高一那年我们学校没有人得一等奖。高二参加了,初赛稳过,复赛在我们当地的学校考,有听力,难度稍大,有可能做不完,但是只要得奖就是国家级的。我获了一等,这也是中期申请学校时非常重要的一个条件。
希望之星英语风***大赛,这个比赛的初赛资格是承办机构分派的,我们学校普通班有50个。考试比较随意,没有听力,大部分都是选择题,可以提前交卷,做完走就行。复赛实在本校的一个小面试,有两位承办机构的老师和一位外国人。简单的自我介绍,回答几个问题,过。省赛资格赛在一个指定的地方举行。比到现在就只剩下不到40个人了,命题演讲,讲完评委会提问,两三个问题,答完即可。重要的是流畅,口语标准与否并不是决定因素,因为不标准的人真的是太多。取得省赛资格的,就已经是本市的一等奖了。15年省赛于五月初开赛,因为时间冲突,我放弃了省赛资格。
给文科生参加建模一个建议,大一看不懂这些公式非常正常,这里面很多模型是本科高年级学生才会有所接触,甚至研究生的学生才会严肃系统地学习。
我觉得可以购买一本书《正确写作美国大学生数学建模竞赛论文》。
这本书专门介绍了如何撰写美赛论文。当然对于word和latex系统,我建议文科生选择前者就可以了,然后配合axmath编辑公式还有axglyph绘图即可。
然后就是关键问题了,我们如何能让写作和编程的队友告诉我们他们在干什么?
这个就要求他们具备一定的科普能力了。
我个人认为比较好的写作结构是:
1、告诉写作人员,大体的做题思路,并且给一些相应的论文补充知识背景。
2、文科同学可以自动把数学部分当做黑箱处理,比如在XX年代,XX人将A(一大串理论)应用在了XX领域,而我们这道题在背景上属于XX领域,我们将在A的基础上,建立新的模型。
3、数学推导部分:建议建模的同学耐心推导在草稿纸上,并且解释清楚其中的关键参数和符号对应题目当中的意思。比如你可以不认识积分/求导符号,但是你需要知道
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